Porcentagem, proporção e regra de três
Do zero
Porcentagem é uma fração com denominador 100. Dizer “30%” é dizer “30 de cada 100”. Se 30% dos 200 servidores fizeram um curso, foram 30 em cada 100, ou seja, 60.
O segredo para não errar nas provas é pensar em multiplicadores. Aumentar 10% é ficar com 110% do valor, ou seja, multiplicar por 1,10. Dar 15% de desconto é ficar com 85%, multiplicar por 0,85. Com essa ideia, aumentos e descontos seguidos viram uma conta só: você multiplica os fatores.
Proporção é quando duas grandezas andam juntas. Se 1 quilo de café custa R$ 40, 2 quilos custam R$ 80: dobrou uma, dobrou a outra (diretamente proporcionais). Já se 2 técnicos levam 6 dias para um serviço, 4 técnicos levam 3 dias: dobrou uma, a outra caiu pela metade (inversamente proporcionais). A regra de três é só o jeito organizado de fazer essa conta.
Frase para guardar: porcentagem vira multiplicador; aumentos e descontos seguidos se multiplicam, nunca se somam.
Em 1 minuto
- Aumento de x%: multiplique por (1 + x/100). Desconto de x%: multiplique por (1 − x/100).
- Sucessivos: multiplique os fatores. +10% e +10% dão ×1,21, ou seja, +21%. +20% e −20% dão ×0,96, ou seja, −4%.
- Variação percentual = (final − inicial) ÷ inicial.
- Divisão proporcional: some as partes, ache quanto vale uma parte (a constante) e multiplique.
- Regra de três: primeiro decida se cada grandeza é direta ou inversa em relação à que se procura; depois monte a conta.
Exemplo concreto: o contrato de suporte
Um contrato de suporte custa R$ 2.000,00 por mês.
- Reajuste de 10%: 2.000 × 1,10 = R$ 2.200,00.
- Novo reajuste de 10% no ano seguinte: 2.200 × 1,10 = R$ 2.420,00. Em dois anos, o aumento foi de 21%, não de 20%, porque o segundo aumento incide sobre um valor maior.
- Negociação com 20% de desconto: 2.420 × 0,80 = R$ 1.936,00.
- Para voltar de R$ 1.936,00 para R$ 2.420,00, não basta subir 20%: é preciso 2.420 ÷ 1.936 = 1,25, ou seja, 25%.
Cálculo de cabeça (a calculadora é proibida na prova, pelo item 8.15 do edital): 10% é dividir por 10; 5% é metade de 10%; 1% é dividir por 100. Assim, 15% de 2.420 = 242 + 121 = 363.
Comparação: direta, inversa e partes proporcionais
| Situação | Tipo | Conta |
|---|---|---|
| Mais processos → mais dias de análise | Direta | Multiplica na mesma razão |
| Mais técnicos → menos dias | Inversa | Multiplica pela razão invertida |
| Dividir R$ 18.000 entre setores com 2, 3 e 4 servidores | Partes diretamente proporcionais | 18.000 ÷ (2 + 3 + 4) = 2.000 por parte → 4.000, 6.000 e 8.000 |
| Dividir R$ 1.200 inversamente a 2, 3 e 6 | Partes inversamente proporcionais | Inversos 1/2, 1/3, 1/6 → sobre 6: 3, 2 e 1 → 1.200 ÷ 6 = 200 por parte → 600, 400 e 200 |
Razão, proporção e escala
- Razão é a divisão entre duas grandezas: 30 auditores para 120 servidores dão a razão 30/120 = 1/4 (um auditor para cada quatro servidores).
- Proporção é a igualdade entre duas razões: a/b = c/d. A propriedade fundamental é que o produto dos meios é igual ao dos extremos: a × d = b × c. Se 3/5 = x/40, então 5x = 120 e x = 24.
- Escala é a razão entre a medida no desenho e a medida real. Na escala 1:100.000, 1 cm no mapa equivale a 100.000 cm, ou seja, 1 km.
Regra de três composta, passo a passo
Problema: 4 técnicos auditam 12 contratos em 6 dias. Em quantos dias 6 técnicos auditam 18 contratos, no mesmo ritmo?
- Grandeza procurada: dias.
- Contratos e dias: mais contratos, mais dias → direta. Fator 18/12.
- Técnicos e dias: mais técnicos, menos dias → inversa. Fator 4/6 (invertido).
- Conta: 6 × (18/12) × (4/6) = 6 × 1,5 × 2/3 = 6 dias.
- Conferência pelo “trabalho total”: 4 técnicos × 6 dias = 24 técnico-dias para 12 contratos, ou 2 técnico-dias por contrato. 18 contratos pedem 36 técnico-dias; com 6 técnicos, 6 dias. Bate.
Como a FCC cobra
Aumentos e descontos sucessivos (“o preço subiu 25% e depois caiu 20%: qual a variação?”) e regra de três composta com uma grandeza inversa.
- Porcentagem de porcentagem (“30% dos 40% que…”).
- Variação percentual entre dois valores.
- Divisão de um valor em partes direta ou inversamente proporcionais.
- Regra de três simples e composta com trabalhadores, dias e horas.
- Razão e escala.
Pegadinhas
- “Aumento de 20% seguido de desconto de 20% volta ao valor inicial.” Falso: 1,2 × 0,8 = 0,96, uma perda de 4%.
- “Dois aumentos de 10% equivalem a 20%.” Falso: equivalem a 21%.
- “Depois de um desconto de 20%, um aumento de 20% recupera o preço.” Falso: são necessários 25%.
- “Mais trabalhadores, mais dias.” Falso: trabalhadores e dias são inversamente proporcionais.
- “A variação de 800 para 1.000 é de 20%.” Falso: é 200 ÷ 800 = 25%. Divida sempre pelo valor inicial.
Explique com suas palavras
Explique a um amigo por que um aumento de 20% seguido de um desconto de 20% não devolve o preço original. Use um preço inventado por você.
- Escreva sem olhar a lição, com frases curtas e um exemplo seu.
- Onde travar ou precisar de jargão, há uma lacuna: releia só essa parte.
- Compare com a explicação-modelo e reescreva o que faltou.
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Comparar com uma explicação-modelo
Porque cada porcentagem é calculada sobre um valor diferente. Se uma camisa custa R$ 100 e sobe 20%, passa a custar R$ 120. O desconto de 20% é sobre os R$ 120, ou seja, R$ 24, e não R$ 20. A camisa fica em R$ 96.
Com multiplicadores dá para ver de uma vez: subir 20% é multiplicar por 1,2 e descer 20% é multiplicar por 0,8. 1,2 vezes 0,8 dá 0,96. O preço final é 96% do original, uma queda de 4%.
Teste-se
Matemática e Raciocínio Lógico · Porcentagem, proporção e regra de três · Inédita, estilo FCC
Questão 1 de 3
O valor mensal de um contrato de suporte, de R$ 2.000,00, foi reajustado em 10% e, um ano depois, novamente em 10%. Após os dois reajustes, o valor mensal passou a ser
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Toque longo numa alternativa para riscá-la.
Matemática e Raciocínio Lógico · Porcentagem, proporção e regra de três · Inédita, estilo FCC
Questão 2 de 3
O preço de uma licença de software aumentou 25% e, meses depois, sofreu um desconto de 20% sobre o novo preço. Em relação ao preço original, o preço final é
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Toque longo numa alternativa para riscá-la.
Matemática e Raciocínio Lógico · Porcentagem, proporção e regra de três · Inédita, estilo FCC
Questão 3 de 3
Uma verba de R$ 18.000,00 para capacitação será dividida entre três setores em partes diretamente proporcionais ao número de servidores de cada um: 2, 3 e 4. O setor que receber a maior parte ficará com
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Mais duas questões deste tópico estão em Questões.
Flashcards gerados
| Frente | Verso |
|---|---|
| Aumento e desconto como multiplicadores | Aumento de x% é multiplicar por (1 + x/100); desconto de x%, por (1 − x/100). Exemplo: +15% é ×1,15; −15% é ×0,85. |
| +20% e depois −20%, quanto dá? | Uma perda de 4%, porque 1,2 × 0,8 = 0,96. |
| Depois de um desconto de 20%, quanto subir para voltar ao preço? | 25%, porque 1 ÷ 0,8 = 1,25. |
| Divisão inversamente proporcional a 2, 3 e 6 | Divida em partes proporcionais aos inversos (1/2, 1/3, 1/6), ou seja, a 3, 2 e 1. Exemplo: 1.200 → 600, 400 e 200. |
| Como conferir uma regra de três composta? | Calcule o trabalho total (trabalhadores × dias) por unidade produzida e refaça para o novo caso. Exemplo: 4 técnicos × 6 dias para 12 contratos = 2 técnico-dias por contrato. |
Ligação com o estudo de caso
O estudo de caso é de TI, mas porcentagem aparece em justificativas: “a redução de 30% no tempo de resposta”, “o reajuste de 12% sobre o contrato”. Confira se a base do percentual está clara (30% de quê?) e se o cálculo está certo: o examinador nota o erro.
Fontes da lição
- Edital nº 01/2026, Anexo II, Matemática e Raciocínio Lógico (fontes/edital-01-2026.txt).
- Os exemplos e as questões são inéditos; todas as contas foram conferidas no texto.
Claude explica
Tire dúvidas sobre este tema no Claude: o site copia o pedido com a lição e abre uma conversa nova, na sua conta. Confira na fonte qualquer fato de lei ou de norma.
Pratique fora do site
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